« ‘nouvelle’ rhétorique et didactique du français : expérimentations, limites, perspectives » – Atelier Rhétorique et Argumentation (ARA)

La cinquième séance de l’Atelier Rhétorique et Argumentation (ARA), intitulée « ‘nouvelle’ rhétorique et didactique du français : expérimentations, limites, perspectives », aura lieu le jeudi 11 juin 2026 de 14h à 17h (modalité hybride).

La séance s’articulera autour de deux temps complémentaires : d’une part, les interventions d’Anne Vibert et d’Emmanuelle Danblon, consacrées à l’actualité des recherches en rhétorique et en didactique du français ; d’autre part, la présentation par Lucie Donckier, Benjamin Sevestre-Giraud et Sarah Pariser du projet « Réinvestir la rhétorique. Pourquoi ? Comment ? », conduit au Collège de France dans le cadre de l’Initiative Agir pour l’éducation, sous la direction des Professeurs William Marx et Jean-Luc Fournet.

Concernant le présentiel, nous nous retrouverons dans la salle Margaret Maruani (ancienne Salle des Thèses), située au 5ᵉ étage du bâtiment Jacob de l’Université Paris Cité (45 rue des Saints-Pères, 75006 Paris).

Accès libre mais pré-inscriptions souhaitées auprès de marianne.doury@u-paris.fr

Pour recevoir le lien, merci d’écrire à benjamin.sevestre-giraud@protonmail.com

Programme

 Introduction – Anne Vibert (Inspectrice générale de l’éducation nationale émérite)

Perspectives sur la rhétorique et la didactique du français

 Communication – Lucie Donckier, Benjamin Sevestre-Giraud, Sarah Pariser (postdoctorants, Collège de France)

Présentation du projet de recherche collaborative « Réinvestir la rhétorique. Pourquoi ? Comment ? »

 Point de vue – Emmanuelle Danblon (Professeure ordinaire, Université libre de Bruxelles)

La rhétorique vue depuis la Belgique